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socialnet Stellenmarkt

Berater (w/m/d) für Anlaufstelle, Bochum

Dozenten / Sozialpädagogen (w/m/d) in der Erwachsenenbildung, Erbach

Erzieher oder Heilerziehungs­pfleger (w/m/d) für Heilpädagogische Tagesstätte, Nürnberg

Sozialarbeiter bzw. Sozialpädagogen (w/m/d), Donauwörth

Sozialpädagogin als therapeutischer Fachdienst mit Leitungsanteil für Wohngruppen für Mädchen, Augsburg

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Projekte

Ergebnisse und Beispiele von Sozialraum- und Lebensweltanalysen aus der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft/Forschung und Praxis

• Ausgabe 2/2021
• Hendrik Trescher, Teresa Hauck: Sozialraum und Inklusion – Ethnographische Sozialraumbegehungen zur raumbezogenen Rekonstruktion von Teilhabe und Ausschluss
• Marion Einsiedler, Ursula Müller, Patricia Pfeil: Modellregion Inklusion Kempten – Innovative Kooperationen von Sozialer Arbeit, Schule, Kommune und Wissenschaft
• Katharina Gosse: Zur institutionellen und diskursiven Relevanz von Raumdeutungen im Kontext von Ganztagskooperationen zwischen Schulen und der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
• Anja Pannewitz: Zur räumlichen Konstruktion von Gewaltausübung – Eine empirische Spurensuche
• Felix Seidel: Die Unmöglichkeit, nicht nicht da zu sein – Eine Rekonstruktion von Subjektivierungsweisen problematisierter Menschen im öffentlichen Raum um den Bremer Hauptbahnhof
• Ausgabe 1/2020
• Christian Reutlinger, Caroline Haag, Nicola Hilti, Christina Vellacott, Madeleine Vetterli, Jenny Baese: Berufsfeld Community – Nachbarschaften als Beruf. Ergebnisse eines partizipativ-explorativen Forschungsprojekts in der Deutschschweiz
• Lorenz Gottwalles, Annika Stremmer, Manuel Wagner: Urban Commoning unter Ausgeschlossenen – Die Sichtbarmachung ungesehener Sozialität mit der Situationsanalyse nach Adele Clarke
• Maria Icking, Ulrich Deinet: Offene Kinder- und Jugendarbeit und Schule in NRW – Ergebnisse einer erneuten Bestandsaufnahme
• Mehmet Kart, Kirsten Rusert, Margit Stein: Auszubildende mit Fluchterfahrung im ländlichen Raum: Projektergebnisse aus dem Landkreis Vechta
• Selina Chwoika, Lena Correll: Gelingensbedingungen vernetzter Elternbegleitung für Familien mit geringen Ressourcen am Beispiel des Bundesmodellprogramms „Starke Netzwerke Elternbegleitung für geflüchtete Familien“
• Martin Holler: Prozesse der Mit-Gestaltung von Inklusion in einem Mannheimer Stadtteil – Aufgaben, Rollen und Arbeitsansätze eines Leistungserbringers in der Eingliederungshilfe
• Ausgabe 1/2019
• Ulrich Deinet, Maria Icking: Schulsozialarbeit auf dem Weg zur Sozialraumorientierung? – Ergebnisse einer Erhebung zur Schulsozialarbeit in Düsseldorf
• Annette Harth, Benedikt Rogge, Christian von Wissel: Überseestadt Bremen: Zwischen Wirtschaftsstandort und Lebenswelt. Herausforderungen sozialer Quartiersentwicklung für einen Ortsteil im Werden
• Sabine Meier: Sozialraumanalyse eines ländlichen Ankunftsraumes: Emplacement als sozialpädagogische und alltägliche Praxis von Ehrenamtlichen und Neuzugewanderten
• Daniel Niebauer: Sozialraumentwicklung gemeinsam gestalten – Erkenntnisse einer Sozialraumanalyse des Münchner Stadtviertels Ludwigsfeld
• Jennifer Hübner: Sozialräumliche Konfigurationen und vorkonstruierte Aneignungsmöglichkeiten junger Menschen am Rande einer Großstadt – Ergebnisse einer Sozialraumanalyse in Berlin-Marienfelde
• Ausgabe 1/2018
• Christian Spatscheck: Aufenthalts- und Lebensqualitäten in urbanen Quartieren – Sozialräumliche Einblicke in die Bremer Überseestadt und das Bremer Viertel
• Andreas Thiesen: Überall und nirgends – Eine Ethnographie Leipziger Nicht-Orte
• Clemens Back: Stadtentwicklung mit BewohnerInnenbeteiligung? Ein fachliches und persönliches Resümee nach 21 Jahren Gemeinwesen- und Quartiersarbeit in Freiburg-Rieselfeld
• Ausgabe 1/2017
• Thorsten Schlee, Katja Jepkens: Sozialräumliche Geflüchteten- und Integrationsarbeit im politischen Mehrebenensystem – Konzeptionelle Überlegungen aus dem Projekt INTESO
• Fabian Kessl (unter Mitarbeit von Carmen Wienand und Sebastian Dirks): „Wie so’n paar Brötchen das hinkriegen können“. Zur sozialpädagogischen Produktion von Räumen der Vergemeinschaftung
• Nicole Baur: Exminster Hospital explored through photovoice and digital storytelling: a participatory approach
• Patrick Oehler, Nadine Käser, Matthias Drilling, Olaf Schnur: Gemeinwesenarbeit in und mit Nachbarschaften in der Postmoderne – eine studiengeleitete Skizze
• Ausgabe 1/2016
• Ulrich Deinet, Sophie Thomas: Chillen in der Shopping Mall – neue Aneignungsformen von Jugendlichen in halböffentlichen, kommerziell definierten Räumen
• Martin Becker: Entwicklung von Standards zur Personalbemessung Sozialer Arbeit in der Stadtteil- und Quartierentwicklung – Hintergründe und zentrale Bezugspunkte
• Nina Berding: Zum Umgang mit Vielfalt im öffentlichen Raum – Eine ethnografische Sozialraumanalyse zum Lessingplatz in Düsseldorf-Oberbilk
• Ausgabe 1/2015
• Martin Geserich: Konzept und Dokumentation einer Sozialraumanalyse zur Kinder- und Jugendarbeit im Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald
• Frank Eckardt: Suhl ohne Sushi: Das Leben in einer Kleinstadt in Ostdeutschland heute – Ergebnisse einer Sozialraumwerkstatt
• Ulrich Deinet, Heike Gumz, Christina Muscutt: Die Offene Ganztagsschule aus Sicht der Kinder – Eine Untersuchung an sechs Standorten in Düsseldorf
• Lena Correll, Karsten Kassner, Julia Lepperhoff: Stärkung früher Bildung durch Vernetzung im Sozialraum: Das Bundesprogramm „Elternchance ist Kinderchance“
• Birgit Koska, Benjamin Schmid, Ursula Siencnik, Dragoslav Spiridonovic, Nele Meier, Daniela Spettel: Sozialraumanalyse Wien-Donaufeld – Ein Projekt zur Erfassung der Lebenssituation von Jugendlichen im Stadtteil
• Annette Harth, Claudia Heinzelmann: Sozialraum Stadtteilplatz – Konfliktfelder und Handlungsstrategien
• Ausgabe 1/2014
• Ulrich Deinet: Offene Kinder- und Jugendarbeit in Nähe und Distanz zur Schule
• Lilo Schmitz: Die Gezi-Park-Proteste in Istanbul – vom Recht auf Stadt zum Recht auf einen liberalen Staat
• Sonja Gabler, Marianne Kolar-Paceski, Alexandra Rajchl, Holger Piringer: Jugendliche in Wien Döbling
• Teresa Bauer, Richard Krisch: Das Cliquenraster „Rudolf-Bednar-Park, Wien, 2013“
• Katrin Valentin, Ulla Taplik: „jugendarbeit weit und breit – Konzeptionelles Arbeiten in ländlichen Räumen: sozialraumorientiert und subjektorientiert“
• Börries von Detten, Claudia Heinzelmann, Anke Schmidt: „Das PLUS entwickeln“
• Ausgabe 1/2013
• Anne van Rießen, Christian Bleck: Zugänge zu ‚Möglichkeitsräumen für Partizipation’ im Quartier?
• Monika Allenspach: Zur gesellschaftlichen Teilhabe fragiler und pflegedürftiger alter Menschen
• Sylvia Beck: Demographie und Partizipation als Motoren sozialräumlicher Gestaltungsprozesse
• Ausgabe 2/2012
• Richard Krisch, Christoph Stoik: Soziale Arbeit im öffentlichen Raum - Glossar
• Caroline Fritsche, Christian Reutlinger: Massnahmen im öffentlichen Raum
• Jutta M. Bott: Konzepte sozialraumorientierter Unterstützung von Selbstsorge, Selbstorganisation und Vernetzung im demografischen Wandel
• Lena Correll, Bea Hiemenz, Julia Lepperhoff: Die Bedeutung des Sozialraums für frühe Förderung und frühkindliche Bildung
• Ausgabe 1/2012
• Brigit Bütow, Christian Spatscheck: Jugendliche und Jugendkulturen im öffentlichen Raum
• Nadja Lehmann: „Eltern forschen“ im Sozialraum
• Martin Stummbaum: Blended Help
• Stefan Bestmann: Die Kirche im Dorf lassen?
• Ausgabe 1/2011
• Ulrich Deinet, Judith Bossmann: Kommunen gestalten ihre Bildungslandschaften auf der Grundlage der Kooperation von Jugendhilfe und Schule
• Caroline Müller, Kristina Eisnach: Die Bedeutung der Sozialraumorientierung im Projekt „Bildungsoffensive Ulm“
• Renate Gutmann, Magdalene Schmid, Stefan Schnurr: Jugendarbeit Sisslerfeld
• Ausgabe 2/2010
• Christian Holzhacker: Expedition JugendZone
• Ausgabe 1/2010
• Ulrich Deinet, Markus Mildner, Matthias Spaan, Christina Wodtke: Methodenset Lebensweltanalyse am Ort der Schule
• Richard Krisch, Christoph Reinprecht: Aktiv - passiv?
• Claudia Heinzelmann: Benachteiligte Jugendliche in der Großwohnsiedlung Hannover-Vahrenheide
• Paul Hendricksen: Sozialraumorientierung an der Universität Duisburg-Essen
• Ausgabe 2/2009
• Franziska Shenton-Bärlocher, Stefan Schnurr: JO! St. Johann
• Hiltruper Jugendliche analysieren ihre Sozialräume
• Ausgabe 1/2009
• Gaby Straßburger: Sozialraumorientierte interkulturelle Arbeit
• Martina Liska, Alexander Lehner, Steffi Lenzner: Danubia Jones und die Jäger des verlorenen Spasses
• Friedl Sperk, Sophie Keiblinger, Barbara Hackl, et.al.: Die Sozialraumanalyse des Jugendzentrum Mextreff