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Autorin

Dr. phil. Claudia Heinzelmann
Diplom-Sozialwissenschaftlerin

Freie Mitarbeiterin für das STUDIO URBANE LANDSCHAFTEN
und den Landespräventionsrat Niedersachsen in Hannover

Email: Claudia_Heinzelmann@gmx.de

 

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socialnet Stellenmarkt

Sozialarbeiter oder Sozialpädagogen (w/m/d) für Bezirkssozialarbeit, Hildesheim

Erzieher/in und Kinderpfleger/in für Kinderkrippe, Puchheim

Gerontopsychiatrische Fachkraft (w/m/d), München

Leiter (w/m/d) für Kindertageseinrichtung und Familienzentrum, Herford

Pflegefachkraft (w/m/d), München

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Benachteiligte Jugendliche in der Großwohnsiedlung Hannover-Vahrenheide – eine stadtteilbezogene Sozialraumanalyse

Claudia Heinzelmann

Vorgestellt werden die kurz gefassten Ergebnisse einer Sozialraumanalyse, die in der niedersächsischen Großwohnsiedlung Hannover-Vahrenheide durchgeführt wurde. Die öffentlichen Räume dieses Stadtteils sind im Hinblick auf ihre Bedeutung für die dort lebenden sozial benachteiligten Jugendlichen untersucht worden. Dazu wurden sowohl die Stadtteilstrukturen als auch die Handlungsweisen und lokalen Konfliktlinien mittels verschiedener empirischer Methoden abgebildet und analysiert. Theoretische Bezugspunkte sind die Fachdiskussionen um die Multidimensionalität von Raum und um die gesellschaftlich integrierenden, befreienden und persönlichkeitsbildenden Potenziale des öffentlichen Raums.

In dem Aufsatz erfolgt eine Betrachtung der Raumhandlungspraktiken Jugendlicher differenziert nach vier Dimensionen von Raum. Damit werden die Komponenten deutlich, die die Konflikte um den Aufenthalt benachteiligter Jugendlicher in öffentlichen Räumen so beharrlich werden lassen. Abschließend werden Ansatzpunkte für notwendige Veränderungen benannt.

Die Ausführungen entstammen einer auf mehreren Forschungsprojekten zum Stadtteil und zu Jugendlichen in öffentlichen Räumen basierenden, in 2009 abgeschlossenen Dissertation.

PDF-Datei, 1,43 MB

Zitiervorschlag

Claudia Heinzelmann: Benachteiligte Jugendliche in der Großwohnsiedlung Hannover-Vahrenheide. In: sozialraum.de (2) Ausgabe 1/2010. URL: https://www.sozialraum.de/benachteiligte-jugendliche-in-der-grosswohnsiedlung-hannover-vahrenheide.php, Datum des Zugriffs: 21.05.2019

Projekte

• Ausgabe 1/2018
• Christian Spatscheck: Aufenthalts- und Lebensqualitäten in urbanen Quartieren – Sozialräumliche Einblicke in die Bremer Überseestadt und das Bremer Viertel
• Andreas Thiesen: Überall und nirgends – Eine Ethnographie Leipziger Nicht-Orte
• Clemens Back: Stadtentwicklung mit BewohnerInnenbeteiligung? Ein fachliches und persönliches Resümee nach 21 Jahren Gemeinwesen- und Quartiersarbeit in Freiburg-Rieselfeld
• Ausgabe 1/2017
• Thorsten Schlee, Katja Jepkens: Sozialräumliche Geflüchteten- und Integrationsarbeit im politischen Mehrebenensystem – Konzeptionelle Überlegungen aus dem Projekt INTESO
• Fabian Kessl (unter Mitarbeit von Carmen Wienand und Sebastian Dirks): „Wie so’n paar Brötchen das hinkriegen können“. Zur sozialpädagogischen Produktion von Räumen der Vergemeinschaftung
• Nicole Baur: Exminster Hospital explored through photovoice and digital storytelling: a participatory approach
• Patrick Oehler, Nadine Käser, Matthias Drilling, Olaf Schnur: Gemeinwesenarbeit in und mit Nachbarschaften in der Postmoderne – eine studiengeleitete Skizze
• Ausgabe 1/2016
• Ulrich Deinet, Sophie Thomas: Chillen in der Shopping Mall – neue Aneignungsformen von Jugendlichen in halböffentlichen, kommerziell definierten Räumen
• Martin Becker: Entwicklung von Standards zur Personalbemessung Sozialer Arbeit in der Stadtteil- und Quartierentwicklung – Hintergründe und zentrale Bezugspunkte
• Nina Berding: Zum Umgang mit Vielfalt im öffentlichen Raum – Eine ethnografische Sozialraumanalyse zum Lessingplatz in Düsseldorf-Oberbilk
• Ausgabe 1/2015
• Martin Geserich: Konzept und Dokumentation einer Sozialraumanalyse zur Kinder- und Jugendarbeit im Landkreis Breisgau-Hochschwarzwald
• Frank Eckardt: Suhl ohne Sushi: Das Leben in einer Kleinstadt in Ostdeutschland heute – Ergebnisse einer Sozialraumwerkstatt
• Ulrich Deinet, Heike Gumz, Christina Muscutt: Die Offene Ganztagsschule aus Sicht der Kinder – Eine Untersuchung an sechs Standorten in Düsseldorf
• Lena Correll, Karsten Kassner, Julia Lepperhoff: Stärkung früher Bildung durch Vernetzung im Sozialraum: Das Bundesprogramm „Elternchance ist Kinderchance“
• Birgit Koska, Benjamin Schmid, Ursula Siencnik, Dragoslav Spiridonovic, Nele Meier, Daniela Spettel: Sozialraumanalyse Wien-Donaufeld – Ein Projekt zur Erfassung der Lebenssituation von Jugendlichen im Stadtteil
• Annette Harth, Claudia Heinzelmann: Sozialraum Stadtteilplatz – Konfliktfelder und Handlungsstrategien
• Ausgabe 1/2014
• Ulrich Deinet: Offene Kinder- und Jugendarbeit in Nähe und Distanz zur Schule
• Lilo Schmitz: Die Gezi-Park-Proteste in Istanbul – vom Recht auf Stadt zum Recht auf einen liberalen Staat
• Sonja Gabler, Marianne Kolar-Paceski, Alexandra Rajchl, Holger Piringer: Jugendliche in Wien Döbling
• Teresa Bauer, Richard Krisch: Das Cliquenraster „Rudolf-Bednar-Park, Wien, 2013“
• Katrin Valentin, Ulla Taplik: „jugendarbeit weit und breit – Konzeptionelles Arbeiten in ländlichen Räumen: sozialraumorientiert und subjektorientiert“
• Börries von Detten, Claudia Heinzelmann, Anke Schmidt: „Das PLUS entwickeln“
• Ausgabe 1/2013
• Anne van Rießen, Christian Bleck: Zugänge zu ‚Möglichkeitsräumen für Partizipation’ im Quartier?
• Monika Allenspach: Zur gesellschaftlichen Teilhabe fragiler und pflegedürftiger alter Menschen
• Sylvia Beck: Demographie und Partizipation als Motoren sozialräumlicher Gestaltungsprozesse
• Ausgabe 2/2012
• Richard Krisch, Christoph Stoik: Soziale Arbeit im öffentlichen Raum - Glossar
• Caroline Fritsche, Christian Reutlinger: Massnahmen im öffentlichen Raum
• Jutta M. Bott: Konzepte sozialraumorientierter Unterstützung von Selbstsorge, Selbstorganisation und Vernetzung im demografischen Wandel
• Lena Correll, Bea Hiemenz, Julia Lepperhoff: Die Bedeutung des Sozialraums für frühe Förderung und frühkindliche Bildung
• Ausgabe 1/2012
• Brigit Bütow, Christian Spatscheck: Jugendliche und Jugendkulturen im öffentlichen Raum
• Nadja Lehmann: „Eltern forschen“ im Sozialraum
• Martin Stummbaum: Blended Help
• Stefan Bestmann: Die Kirche im Dorf lassen?
• Ausgabe 1/2011
• Ulrich Deinet, Judith Bossmann: Kommunen gestalten ihre Bildungslandschaften auf der Grundlage der Kooperation von Jugendhilfe und Schule
• Caroline Müller, Kristina Eisnach: Die Bedeutung der Sozialraumorientierung im Projekt „Bildungsoffensive Ulm“
• Renate Gutmann, Magdalene Schmid, Stefan Schnurr: Jugendarbeit Sisslerfeld
• Ausgabe 2/2010
• Christian Holzhacker: Expedition JugendZone
• Ausgabe 1/2010
• Ulrich Deinet, Markus Mildner, Matthias Spaan, Christina Wodtke: Methodenset Lebensweltanalyse am Ort der Schule
• Richard Krisch, Christoph Reinprecht: Aktiv - passiv?
• Claudia Heinzelmann: Benachteiligte Jugendliche in der Großwohnsiedlung Hannover-Vahrenheide
• Paul Hendricksen: Sozialraumorientierung an der Universität Duisburg-Essen
• Ausgabe 2/2009
• Franziska Shenton-Bärlocher, Stefan Schnurr: JO! St. Johann
• Hiltruper Jugendliche analysieren ihre Sozialräume
• Ausgabe 1/2009
• Gaby Straßburger: Sozialraumorientierte interkulturelle Arbeit
• Martina Liska, Alexander Lehner, Steffi Lenzner: Danubia Jones und die Jäger des verlorenen Spasses
• Friedl Sperk, Sophie Keiblinger, Barbara Hackl, et.al.: Die Sozialraumanalyse des Jugendzentrum Mextreff